Vad vet vi om DBDS?

DBDS har använts i mer än 20 år i arbete med barn och unga i olika delar av Sverige.

Under åren har programmet följts upp på olika sätt, genom utvärderingar i verksamheter, återkoppling från unga och föräldrar samt erfarenheter från de yrkesverksamma som utbildats och genomfört DBDS.

Sammantaget ger materialet en positiv bild av hur DBDS upplevs och vilka förändringar som har setts i verksamheter där programmet har använts.

Samtidigt vill vi vara tydliga med skillnaden mellan erfarenheter och lokala uppföljningar och forskning som med större säkerhet kan fastställa effekter av en metod. DBDS behöver fortsätta följas upp och studeras.

På den här sidan samlar vi därför resultat från tidigare uppföljningar, röster från människor som själva har deltagit i eller arbetat med DBDS samt aktuell kunskap om behoven i socialtjänstens förebyggande arbete.

Nationellt kunskapsläge

DBDS verkar i ett större sammanhang. Socialtjänsten ska bli mer förebyggande, lättillgänglig och kunskapsbaserad och fler barn och unga behöver kunna få stöd tidigt.

I februari 2026 presenterade Nationell uppföljning av socialtjänstens omställning, NUSO, den första nationella kartläggningen av öppna insatser inom socialtjänsten, det som i den nya socialtjänstlagen benämns insatser utan behovsprövning. Kartläggningen omfattade 107 kommuner och stadsdelar och drygt 17 000 registrerade insatser.

1,4 procent

Endast 256 av de drygt 17 000 registrerade insatserna var barn- och ungdomsgrupper. Dessa grupper nådde sammanlagt 2 446 barn och unga.

Fler flickor än pojkar

Flickor tog del av både individuellt stöd och gruppverksamhet i högre grad än pojkar. Bland dem som fick individuellt stöd var 57 procent flickor. I barn- och ungdomsgrupperna var andelen flickor 55 procent.

1 av 3

Endast ungefär var tredje insats genomfördes tillsammans med någon annan verksamhet. Samverkan skedde framför allt med BVC, skola och elevhälsa.

Forskarna lyfter behovet av mer proaktiv samverkan, bättre sätt att nå pojkar och unga män samt ett tydligare fokus på insatsernas konkreta innehåll.

För DBDS är detta ett viktigt kunskapsläge. Programmet kombinerar strukturerad färdighetsträning i grupp med utbildning, handledning och stöd för implementering. I kommunens förebyggande arbete och inom SSPF kan DBDS bidra med ett gemensamt språk, konkreta verktyg och ett mer sammanhållet bemötande mellan de vuxna runt den unge.

NUSO är inte en utvärdering av DBDS och visar inte vilka effekter DBDS har. Kartläggningen synliggör däremot flera nationella utvecklingsbehov inom det område som DBDS är utformat för att arbeta med.

Läs NUSO:s rapport

Vad visar tidigare uppföljningar?

I tidigare uppföljningar av genomförda DBDS-insatser har man bland annat sett positiva förändringar inom:

Trygghet och självständighet
Deltagare har rapporterat ökad trygghet och större självständighet.

Skolnärvaro
Uppföljningar har visat förbättringar i skolnärvaro och minskad frånvaro.

Våld och konflikter
I genomförda insatser har man också sett minskningar av våldsanvändning och konflikter.

Relationer och personlig utveckling
Unga har beskrivit förändringar i hur de hanterar relationer, känslor och svåra situationer.

Resultaten kommer från de specifika grupper och verksamheter där uppföljningarna genomförts och ska förstås i det sammanhanget. De är lovande och en viktig del av den fortsatta utvecklingen och utvärderingen av DBDS.

Se rapporter och utvärderingar längre ned på sidan →

Röster från unga

Bakom uppföljningar och siffror finns de unga som själva har deltagit i DBDS.

Deras berättelser handlar ofta om att få ord för sådant som tidigare varit svårt att beskriva, känna sig tryggare tillsammans med andra och upptäcka fler sätt att agera när något blir svårt.

”Någon annan ger mig ord och sedan kan jag använda dem.”
– Deltagare DBDS

”Vi pratar om saker istället för att bråka.”
– Deltagare DBDS

”Jag känner att jag vågar mer nu.”
– Deltagare DBDS

För oss fångar de här rösterna något centralt i DBDS: samtalet är viktigt, men målet är att det som händer i gruppen ska bli användbart också utanför den.

Röster från vårdnadshavare

Föräldrar har beskrivit hur DBDS blivit något deras barn ser fram emot – och hur samtalsgrupperna kan kombinera allvarliga ämnen med trygghet, gemenskap och glädje.

”Att vara med i DBDS är veckans höjdpunkt för vårt barn.

Stort tack för allt ni gör!”
– Förälder till deltagare i DBDS

”Ert arbete med DBDS är verkligen uppskattat. En perfekt kombination av lek och allvar som vårt barn älskar.”
– Förälder till deltagare i DBDS

”Ert arbete med DBDS har varit en ovärderlig del av vårt barns liv. Vårt barn ser fram emot varje möte och kommer alltid hem inspirerad.”
– Förälder till deltagare i DBDS

För oss är det här viktigt. Färdighetsträning behöver kunna ta upp sådant som är svårt och samtidigt skapa en miljö som unga faktiskt vill komma tillbaka till.

Röster från yrkesverksamma

Sedan vi började samla in våra utbildningsutvärderingar mer systematiskt har vi fått in över 500 femstjärniga omdömen från yrkesverksamma inom många olika verksamheter, från kuratorer, behandlare och skolpersonal till socialpedagoger, fritidsledare, fältare och polis.

Det som återkommer i utvärderingarna är framför allt att utbildningen upplevs som praktisk, användbar och direkt relevant i arbetet med barn och unga.

”Det är en väldigt givande utbildning som känns viktig i det

förebyggande arbetet med barn och unga.”

– Utbildningsdeltagare

”Utbildningen gav jättemycket även för någon som varit med länge.”
– Utbildningsdeltagare

”Jag tycker den har givit mig en bra grund för mitt framtida arbete

både i grupp och individuellt.”
– Utbildningsdeltagare

För oss är det kanske den viktigaste återkopplingen: att kunskapen inte stannar i utbildningsrummet, utan går att omsätta i verkliga möten med unga.